7. Juni 2019 | Problem Based Learning und Problembasierte Lehre

Workshop "Problem Based Learning und projektorientierte Lehre“

7. Juni 2019 // Helmholtz-Institut Mainz

Der Workshop richtete sich an Lehrende aller Fächer, Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in Projekten zu innovativer Lehre, in Hochschul- und Mediendidaktik sowie in Verwaltung von Studium und Lehre.

Im Fokus stand die Frage, ob problem- bzw. projektbasierte Lehre stärker an der JGU verankert werden soll und welche Rahmenbedingungen dafür notwendig sind.

 

PROGRAMM

9:00 Uhr	Begrüßung
9:15 Uhr	Keynote mit Diskussion: Problem-based Learning at Maastricht University (Keynote: Walter Jansen // Anschließende Diskussion mit: Prof. Dr. Harm Hospers und Walter Jansen, EdLab der Universität Maastricht)
9:45 Uhr	Impuls-Phase I Best-Practice-Beispiel 1: Problem Based Learning am Internationalen Studien- und Sprachenkolleg (Dr. Cornelia Lechner-Walz, ISSK, JGU) Best-Practice-Beispiel 2: Von Singer bis Amazon: Case-Study based Learning for Historians (Jun.-Prof. Dr. Eva-Maria Roelevink, Historisches Seminar/Wirtschaftsgeschichte, JGU)
10:15 Uhr	Kaffeepause
10:45 Uhr	Impuls-Phase II Best-Practice-Beispiel 3: Hochschulweite Interdisziplinäre Projektwoche (HIP) (Olga Buchstaller-Vodopiyanova, M.A., TH Köln) Präsentation: Best-Practice-Beispiel 4: KI2VA Studienprojekte (Dr. Andrea Dirsch-Weigand, TU Darmstadt)
11:15 Uhr	Kaffeepause mit Imbiss und Themen festlegen
12:00 Uhr	Barcamp-Workshops
12:45 Uhr	Ergebnispräsentation und Diskussion
13:40 Uhr	Abschluss und Verabschiedung

Downloads

• Präsentation: Problem-based Learning at Maastricht University (Walter Jansen, EdLab Maastricht University)
• Präsentation: Best-Practice-Beispiel 1: Problem Based Learning am Internationalen Studien- und Sprachenkolleg (Dr. Cornelia Lechner-Walz, ISSK, JGU)
• Präsentation Best-Practice-Beispiel 4: KI2VA Studienprojekte (Dr. Andrea Dirsch-Weigand, TU Darmstadt)