Gutenberg Changemaker

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Willkommen auf der Homepage der Gutenberg-Changemaker!
Hier wird studentisches Feedback ernst genommen.

Mit Beginn der Corona-Pandemie und besonders die folgenden Lockdowns seit 2020 hat sich der Uni-Alltag in rasant verändert. Die kurzfristige Umstellung des Lehralltags hat dabei auch deutlich gemacht, wie wichtig es ist, gute Formate für sichtbares studentisches Feedback zu finden. Nur so können Campus und Lehre der Zukunft gemeinsam gestaltet werden.
Die Gutenberg-Changemaker sind eine Gruppe von Studierenden, die sich als Ideengeber:innen, als kritische Kommentator:innen des Strategie-Prozesses und als aktiv (Mit)Gestalteltende des digitalen Wandels an der JGU engagieren.

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Woher kommen die Gutenberg Changemaker?

Die Changemaker wurden im Januar 2020 im Rahmen der strategischen Peer-to-Peer-Beratung nach dem Vorbild der 2018 ins Leben gerufenen Digital Changemaker des Hochschulforums Digitalisierung an der JGU etabliert.

Was machen die Gutenberg Changemaker?

In gemeinsamen Workshops, Diskussionsrunden und Arbeitsgruppen werden Erfahrungen ausgetauscht, Ideen und Lösungsansätze zu aktuellen Fragestellungen des Digitalen Wandels an der JGU entwickelt sowie konkrete Probleme für Studierende an der JGU reflektiert.

Austausch und Entwicklungsarbeit bieten die Möglichkeit, aktiv an der Weiterentwicklung der JGU mitzuwirken und studentisches Feedback dort einzubringen, wo Lösungen entwickelt werden. Zugleich haben die Changemaker die Gelegenheit, hinter die Kulissen der Hochschulentwicklung zu blicken und einen Eindruck davon bekommen, wie die Universitäten sich zentralen Zukunftsfragen stellt.

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Me, Myself and AI - wann macht digitales Home Learning Sinn? // Gutenberg Changemaker 2023

Wie viel digitales Home Learning verträgt das eigene Curriculum und wann führt ein Mehr an Lernangeboten zu einem Weniger an Lernqualität? Wie müssen digitale Inputs und Selbstlernangebote aussehen, damit sie zum Weiterlernen anregen und als Ergänzung zum eigenen Curriculum attraktiv sind? Wie wichtig sind persönliche Interessen, aktuelle Themen und Fragestellungen und welche Rolle spielt das passende (technische) Format - vom Design bis zur KI-Unterstützung für automatisiertes Feedback? Im WiSe 23/24 diskutieren die #GutenbergChangemaker, unter welchen Bedingungen digitales Home Learning Sinn macht. In zwei Workshops entwickeln die Changemaker Anforderungen und Szenarien, um sie mit Entscheidungsträger: innen an der JGU zu erörtern und in die weitere Entwicklung des Studienangebots einzubringen. Warum Changemaker werden?

Veränderung beginnt im Kleinen - Mach einen Unterschied an Deiner Uni! Die Ideen der Changemaker haben in den letzten Jahren große Sichtbarkeit erlangt und die Universität praktisch verändert - im Rahmen der Digitalstrategie für Studium und Lehre, bei der Entwicklung von Anreizen und Raumkonzepten. Was willst du verändern?
KI ist wahrscheinlich schon jetzt das Wort des Jahres - Lerne mehr über digitale Selbstlernmöglichkeiten und wende sie direkt an.
Entwickle gemeinsam mit den anderen Changemakern Ideen und Konzepte in einem professionellen Workshop-Setting - der Kreativität sind dabei keine Grenzen gesetzt.
Natürlich nimmst du ein Teilnahmezertifikat und ein JGU Goodie Bag mit nach Hause - und jede Menge neue Impulse und Kontakte.
Achtung: Anmeldung ist wieder möglich, mehr Infos zu den neuen Workshop-Terminen folgt
Anmeldeschluss ist der 04.12.2023

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Im Jahr 2022 dreht sich alles um das Thema „Lernräume gestalten“. Nach vier Semester mit viel Distanz-Studium gilt es, dem Digitalen in der Lehre ganz buchstäblich neuen Raum zu geben, physische Räume fit zu machen für zeitgemäßes Studieren. Bei diesem Gestaltungsthema arbeiten die Changemaker zusammen mit Expert:innen des Dezernats für Bau- und Liegenschaftsmanagement (BLM) der JGU und des Landesbetriebs Liegenschafts- und Baubetreuung (LBB), um gemeinsam ein flexibles Zwischennutzungskonzept für temporär verfügbare Lehr-Lern-Räume zu entwickeln. Die Ergebnisse können sich sehen lassen und als Inspiration für weitere Entwicklungen dienen.

DIE GUTENBERG CHANGEMAKER 2022:

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Die zweite Runde stand ganz im Zeichen der Fragestellung „Zwei Semester Online-Lehre – Was nehmen wir mit“. Neben einer klaren Einschätzung positiver Errungenschaften und deutlicher Verbesserungspotentiale entstanden auch drei Konzeptansätze zu den Themen Digitale Lehre fördern, verbessern und belohnen – Anerkennung für gute digitale Lehre schaffen, Technische Ausstattung für Lehren und Lernen und Eine moderne und zentrale Plattform für die JGU.
Ausgehend von diesen und weiteren Anregungen der Gutenberg Changemakers wurde in Zusammenarbeit mit dem Gutenberg Lehrkolleg der innovative Teaching Award | Students’ Choice (iTASC), ein neuer Lehrwettbewerb zur Anerkennung guter digitaler Lehre, entwickelt. Der jährliche Wettbewerb unter Schirmherrschaft des Vizepräsidenten für Studium und Lehre startet erstmalig im Wintersemester 2022.

DIE GUTENBERG CHANGEMAKER 2021:

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In der ersten Runde der Gutenberg-Changemaker 2020 ging es vor allem darum die Umstellung auf digitale Lehre an der JGU, im Zuge des ersten Lockdowns im März 2020, zu begleiten. Während der Sitzungen/In Diskussionsrunden wurden von den Studierenden vor allem Problempunkte in der Infrastruktur und in der Lehre adressiert, die das Lernen erschweren.

DIE GUTENBERG CHANGEMAKER 2020: